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2020年2月二年级测试卷月考真题

导语:

 一、基础达标。(50分)

1.拼拼写写。(8分)

yáng liǔ(   )   

gū niɑng(   )   

jiǎn dāo(   )

cǎo yuán(   )   

chōng chū(   )   

ér  tóng(   )

lǐ wù(   )     

yǐn rén zhù mù(   )

 

2.我会连一连。(12分)

懊丧            zhē yǎn          

茁壮            ào  sàng             

符号            zhuó  zhuàng         

遮掩            fú   hào

 

3.照样子,填一填。(8分)

例: 堤( 堤岸 )——提( 提水 )

(      )——泳(      )   

(      )——油(      )

(      )——仔(      )   

(      )——吞(      )

 

例: 立( 立下 )——粒( 米粒 )

(      )——茁(      )   

(      )——扶(      )

(      )——诗(      )   

(      )——息(      )

 

4.选择恰当的量词填空。(6分)

朵 条 个 棵 件 株

(   )树坑   

(   )衣服   

(   )野花

(   )小路    

(   )树苗    

(   )竹子

 

5.找出句子中的一对反义词。(4分)

(1)离离原上草,一岁一枯荣。(     )——(     )

(2)停电了,四周一片漆黑;电一来,到处一片光明。(  )——(  )

(3)小妹妹在家很大方,一见到生人很害羞。(  )——(  )

(4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。(  )——(  )

 

6.想象画面,补充合适的词语并写成一段话(5分)

______的天空   

______的阳光   

______的田野

______的微风   

______的鲜花

 

7.把句子写具体。(3分)

(1)孩子们(    )冲出家门。

(2)笋芽儿(    )喊着:“我长大啦!”

(3)邓爷爷(    )挑选了一棵柏树苗。

 

8.仿写句子。(2分)

例:燕子的尾巴像一把剪刀。

_______________像__________________。

 

9.连词成句,并加上标点。(2分)

(1)这是  礼物  美好  多么  的  啊

________________________________________

(2)亲手  邓小平  栽种  爷爷  柏树  长大了  的  已经

________________________________________

 

二、教材回顾。(11分)

1.《咏柳》的作者是________朝诗人________,他把柳树比作____、____。我最喜欢“不知细叶谁裁出,________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句:________________。

 

2.《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是_____________。生活中也有许多美好的礼物如____________。课文告诉我们________________________。

 

3.1987年4月5日,____在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有:①挑选树苗 ②移苗入坑 ③挥锹填土 ④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列:____。(只填序号)

 

三、主题探究(3分)

我是文明小使者。

试着补充对话,解决下面的问题,记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦!

1.我有一道题不会做,想让老师帮忙讲一讲,这时我会说:

“_________________________________”

2.经过老师的讲解后,我豁然开朗,这时我会说:

“_______________________________”

3.小同学不小心撞到我,他很诚恳地对我说:“_____________”我笑着回答:“____________”

 

四、阅读拓展。(16分)

(一)课内阅读。(8分)

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

1.照样子,写词语。(2分)

例:叮咚——叮叮咚咚

躲藏——(    )    

遮掩——(    )

 

2.填空。(5分)

小草是春天的_______,野花是春天的_______,嫩芽是春天的_______,小溪是春天的_______。我还发现,_______是春天的使者。

 

3.照样子,写句子。(1分)

例:小草从地下探出头来。

小鸟在树上_____________。

 

(二)课外阅读。(10分)

春风

春风,总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了……

1.想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。(2分)

_________________________________

 

2.这篇文章描写了春天的哪些景物?在正确的序号下打“√”。(2分)

(1)田野   (2)燕子   (3)麦苗   (4)桃树   (5)柳树

 

3.“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是(      )(1分)

A.柳树长头发了。

B.柳树的头发是绿色的。

C.柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

 

4.文中有许多优美的句子值得积累,找出一句,用“____”标出来并读一读。(1分)

 

5.你喜欢春风吗?为什么?(2分)

________________________________________

 

五、写话展示。(20分)

仔细看图,让我们一起去寻找春天吧!把你看到的想到的写下来,相信你会写得很棒!

 

版权所有:语文报社主编