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2020年1月三年级期末测试卷(二)

导语:

 

部编版三年级(上)语文期末测试卷(
(时间:90 分钟满分:100 分)
一、我能在拼音下面正确地写出漂亮的字。(8 分)
bǎoguì  
guānchá  
páiliè  
shuìjiào  
piào liang  
hū rán  
yǒng  
zhěng jié  
 
二、用“√”画出句子中的正确读音。(6 分)
1.他们的脸和胳臂(beibì)也镀上了一层金黄色。
2.女孩不假(jiǎjià)思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”
3.老师是刚调(diàotiáo)来的,她并不知道英子因小儿麻痹症(zhènzhèng)而落(luòlào)下了残疾(jíjǐ)。
 
三、词语大盘点。(16 分)
1.补充词语。(6 分)
各种( )( 
一( )知( 
 )高( )淡
秋风( )( 
五( )十( 
 )牙( )爪
 
2.把词语分类写下来。(6 分)
慢腾腾 静悄悄 兴冲冲 空荡荡
描写人物动作和神态的词语有:                                                  描写环境的词语有:                                                                   像这样的词语我还知道很多,如: 
 
3. 选择合适的关联词,使句意更通顺。(4 分)
不管……总是…… 不是……而是……
1信鸽有很强的方向辨别能力, 飞到哪里, 可以回到原处。
2蜜蜂靠的 超常的记忆力, 一种我无法解释的本能。
 
四、查字典,并选择红色字在句子中的意思。(把序号填在括号里)(8 分)
1.“深”的音序是(),音节是()。
“深”的意思有:①从表面到底或从外面到里面距离大,与“浅”相对。②深奥。③久,时间长。
海水有有浅。(
了,老师还在工作。(
这些道理很,不是一朝一夕能弄懂的。(
2. “封”的部首是(       ),除部首外还有(       )画。
“密密层层的枝叶把森林得严严实实的。”一个“封”字形象地写出了    
 
五、句子大变脸。(9 分)
1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。(缩句)
                                     
 
2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
                                    
 
3.教室里响起了激烈的掌声。(修改病句)
                                    
 
六、佳句积累。(4 分)
1.仁者     ,有礼者     
2.两岸猿声啼不住,     
3.     ,无理寸步难行。
4.     ,芙蓉向脸两边开。
 
七、根据课文内容判断正(√)误(×)。(4 分)
1.《夜书所见》一诗题目中的“书”是“书本”的意思。(
2.“ 黄黄的叶子像一把把小扇子。”这是一个比喻句。
3.“橘子、柿子你挤我碰,睁着要人们去摘呢!”这是一个比喻句。(
4.《金色的草地》中,草地早晨是绿色的,晚上就变成金色的了。(
 
八、快乐阅读。(15 分)
下午放学,韦老师把全班同学留下来,讨论谁担任大队长。同学们纷纷议论起来,教室里像炸开了锅似的,有的交头接耳,有的窃窃私语,有的低头深思,结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字, 也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了,反对的意见归纳起来有几点:有的同学说他以前过分骄傲,自私;有的同学说他以前不团结同学,不肯帮助同学;有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走…… 韦老师听了这些言论,没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见,韦老师慢条斯理地说:“我还是来讲一个故事吧——从前,有一个叫艾子的人。有一次乘船,船停在江边。半夜里, 艾子听到江底一阵哀声,仔细一看,原来是一群水族在哭。艾子问:你们为什么哭?水族们说:龙王有令,凡是长尾巴的,一律杀掉。我们都有尾巴,所以在这里哭。艾子听了深表同情。忽然,江边的一只青蛙也哭了起来,他奇怪地问这只青蛙:你没有尾巴为什么哭?青蛙说:我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊!
同学们听了,恍然大悟:“老师,你的意见我们知道了。”
1.在文中找出下列词语的反义词。(3 分)
赞成——(  
谦虚——(  
分裂——(  
 
2.照样子,写词语。(4 分)
窃窃私语 纷纷议论        、        
不慌不忙 自作自受        、        
 
3. 文章题目“尾巴”具体指     。用“     ”在第1 自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。(4 分)
 
4.“同学们听了,恍然大悟:‘老师,你的意见我们知道了。’”老师的意见是什么?请用概括的话写下来。(4 分)
                 
 
九、习作。(30 分)
同学们,你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧!可以写写他的特点,也可以写写你和他之间发生的事情。注意把句子写通顺,把内容写完整。


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