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2020年1月四年级期末测试卷(二)答案

导语:

 

语文期末测试题(二)答案
一、看拼音写词语(8 分)
xiōng huái胸怀
huò疑惑
xùnchì训斥
páichú排除
xiū羞辱
lǒngzhào笼罩
yǎn掩护
fu媳妇
 
二、选择正确的读音,用“√”标出来。(6 分)
拜访(bài√   bàn)        
拴住(shuān√   suān)        
踏板(tà√    tā)
骨髓(suí   suǐ√)      
热敷(fū√  fú)        
药剂(jì√   qí)
 
三、按要求完成各题(26 分)
1.比一比,选一选。(8 分)
[址止]
地(址)
(止)步
停(止)
校(址)
[震振]
(振)奋
地(震)
(震)惊
(振)作
[级极]
年(级)
班(级)
南(极)
(极) 光
[狠恨]
可(恨)
(狠)心
(狠) 劲    
记 (恨)
2.把下面成语补充完整。(12 分)
人山人(海)
齐头(并)进
(呼)风唤雨
腾云(驾)雾
奔(流)不息
愤愤不(平)
无可(奈)何
无(缘)无故
(哄)堂大笑
(冰)天雪地
手舞足(蹈)
摇头(晃)脑
 
3. 照样子写词语。(6 分)
亭亭玉立(AABC)代代相传斤斤计较空空如也
相貌堂堂(ABCC)怒气冲冲议论纷纷风尘仆仆
答案不唯一
 
四、选一选,填一填。(4 分)
如果……就……
只要……就……
要不……就……
宁可……也……
1.这神的本领很大,(只要)他把眼睛一张开,世界(就)成了白天。
2.(要不)给他送去,漳河(就)要发大水,把田地全淹了。
3.他(宁可)卖房度日,()决不在日本侵略者的统治下登台演出。
4.(如果)你一直和时间赛跑,你()可以成功。
 
五、写出下面句子的修辞方法。(5 分)
1.他吓得心都提到嗓子眼儿了。(夸张)
2.这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。  比喻
3.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。设问)
4.看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。
比喻、拟人
5.难道你连豁虎跳都不会?反问)
 
六、按要求写句子。(10 分)
1.这是有趣的一部电视剧。(修改病句)
这是一部有趣的电视剧。
2.老师没有把我撤换。我这个配角配不上他。(用一个关联词语把两句话连起来)
虽然我这个配角配不上他,但是老师没有把我撤换。
3.官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。(改写成被字句)
官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶
4.田鼠寻找食物。(扩写句子)
田野上一只饥肠辘辘的田鼠正在匆忙地寻找美味的食物。
5.我的身体很好,什么病也没有。(改写成反问句)
难道我的身体不好,有什么病吗?
 
七、日积月累(5 分)
1.横看成岭侧成峰,(远近高低各不同)。
2.(醉卧沙场君莫笑),古来征战几人回?
3.一道残阳铺水中,(半江瑟瑟半江红)。
4.(但使龙城飞将在),不教胡马度阴山。
5.(梅须逊雪三分白),雪却输梅一段香。
 
八、课内阅读。(6 分)
在朝着阳光的堤(dī )岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置( zhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cào zào),很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
 
1.画掉括号里不正确的读音。(2分)
2.文章画线部分是过渡句,在文中起到的作用是承上启下。(2分) 
3.蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是(C)。 (1分)
A.那丛草不好吃
B.那丛草可以遮阳
C.那丛草可以遮蔽洞的出口
4.这两段文字的观察顺序是(A)。(1分)
A.从外到内 B.从左到右 C.从远到近
5.选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?分别有哪些特点?(3分)
介绍了蟋蟀住宅的内部和外部,住宅外部微斜、平坦、向阳、有门,内部则光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。
6.为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?(3分)
因为蟋蟀没有伟大的工具,但是住宅却非常讲究,所以说它的住宅“可以算是为大地工程”。
 
九、课外阅读。(10 分)
小毛虫
一条小毛虫或在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切,大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞……到处生机勃勃。只有它,可怜的小毛虫,被抛弃在一旁,既不会跑,也不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,自己觉得就像是周游了整个世界。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有各自该做的事情。它,一只小小的毛虫,应该学会吐纤细的银丝,为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地做着工作,临近期限的时候, 把自己从头到脚进了温暖的茧子里。
“以后会怎么样?”与世隔绝的小毛虫问。
“一切都将按自己的规律发展!”小毛虫听到一个声音在回答,要耐心些,以后你会明白的。”
时辰到了,它清醒过来,但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅,竟像一团绒毛,从叶子上飘然而飞,它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1.本文不但给我们讲了一个故事,还告诉我们小毛虫的成长过程,请你把过程写下来。(2 分)
小毛虫→(茧子)→(蝴蝶)
2. 时辰到了,小毛虫变成蝴蝶。请用“ ”画出描写它美丽样子的子。(2 分)
一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。
3.文中有很多富有深刻哲理的句子,请你选择一句抄下来,并写出你的体会。(2 分)
答案不唯一,言之有理即可。
范例:尽管如此,它并不悲观失望,也不美慕任何人。它懂得:每个人都有各自该做的事情。
这句话告诉我们,每个人都有自己的使命,不要因为一时的艰难困苦而灰心丧气。
4.为什么写这只小毛虫是“可怜”的?它自己又是怎么认为的?(2 分)
因为小毛虫不会飞,不会跑。它认为每个人都有各自该做的事情。
5.读了这个故事,你受到了什么启发?(2 分)
答案不唯一,言之有理即可。
范例:我认识到,要尊重事物发展的客观规律,不要因为一时的困境就一蹶不振,只要做好自己的事情,就可以迎来美好的未来。
 
十、写作。(20 分)
时间不会停止,每天你都在经历一些事情,哪一件事情是让你难忘的?开心的?激动的?气愤的?悲伤的……
写一件事,写清事情的起因、经过、结果,注意写作的顺序,最主要的是写出你自己的感受。题目自拟。
写作指导:
写事作文首先要把事情交待清楚,你要让别人明白你要写的具体是一件什么事,怎么才能让别人明白呢?需要涉及到记叙文的六要素。
六要素包括:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。只有把六要素交待清楚了,别人才能明白你要写的是一件什么事。
写事过程要重点突出,详略得当。
写事作文,大部分孩子喜欢平铺直叙,把一件事叙述下来,致使文章没有波澜起伏,没有轻重缓急,无法把读者带入他所写的事情里去。而且,读完孩子的文章,也没有留下什么深刻的印象,因为孩子的作文是没有重点,没有详略的,所以,重点突出,详略得当对一篇写事作文来说格外重要。
让我心怦怦跳的一件事
打开记忆的闸门,有很多让我心怦怦跳的事。
小时候的我非常胆小怕黑,但是有一件事让我很难忘,也是从这件事以后我再也不怕黑了。
那一天,我做完作业看书等妈妈回家,但是我等了好久,妈妈还没有回来,天也逐渐黑了,我有点害怕起来,但心想:再等等吧,也许妈妈一会儿就回来了。大约过了20分钟,外面下起了大雨,我打开灯,“咦!怎么不亮了?”我急得像热锅上的蚂蚁,但我还在强迫自己静下心来,不要害怕。可恼海里总是浮现出一个女鬼的形象,我紧闭着眼睛,正准备把窗帘拉上,就听见树枝被拦腰截断的声音。当我拉开窗帘的时候,发现一个黑影从我眼前飘过,吓得我立刻逃到床上,身上裹着被子,嘴里念叨着:“幽灵,不要杀我!不要杀我!”
过了一会儿,我觉得外面没有了动静,壮了壮胆,露头左顾右盼,“吁”虚惊一场。我在卧室里不停地踱步,突然,我感觉我的脚动不了了,我使劲出了“洪荒之力,”可还是挣脱不了那魔爪,我不敢往下看,大声地说道:“魔鬼大哥,对不起啊,我平时没有做亏心事呀……”我勇敢地往下看,原来裤脚挂在了椅子腿上了,我坐在床上镇定地等妈妈回来。突然听见了“咚咚”的脚步声,我心又怦怦跳了起来,心里十分的害怕,像小鹿乱撞一样。门开了,原来是妈妈回来了,我立刻抱住了妈妈,心慢慢地平静下来。
这个经历让我很难忘,因为有了这个经历,我往后再也不怕黑了
 

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