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八年级二月月考真题【答案】

导语:

八年级二月月考真题【答案】

     积累与运用
(一)语言积累
1.请根据提示填写相应的古诗文。
1)青青子衿,悠悠我心                      (《诗经》《子衿》)
2)坐观垂钓者,徒有羡鱼情                 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
3气蒸云梦泽,波撼岳阳城。                (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
4微君之躬,胡为乎泥中?               (《诗经》《式微》)
5关关雎鸠,在河之洲。                 (《诗经》《关雎》)
6)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。               (柳宗元《小石潭记》) 
7)蒹葭苍苍,白露为霜                     《诗经》《蒹葭》)
(8)四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。    (柳宗元《小石潭记》) 
(9)窈窕淑女,君子好逑。                        (《诗经》《关雎》)
(10)求之不得,寤寐思服。                         (《诗经》《关雎》)
(11)《小石潭记》中用比喻的修辞手法写出溪流曲折蜿蜒的句子是“斗折蛇行   
12)未果,寻病终。后遂无问津者                  (《桃花源记》)
(二)语言运用(8分)
2. 下列文学常识说法错误的一项是( B  )
A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
B、《核舟记》选自清代魏学洢编的《虞初新志》。
C、柳宗元,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家之一”。
D、贺敬之和丁毅共同执笔,集体创作了富有我国民族特色的新歌剧《白毛女》,荣获1951年斯大林文学奖。
3. 阅读下面的文字,按要求作答。
    年轻的我们渴望生活,渴望创造,渴望摆脱束fù(     )。然而青春的岁月不会一番风顺,或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开tuò(     )自己的人生之路;或许青春的航船历经风浪,但我们有足够的力量驶向理想的彼岸;                      年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀,就能在无际的天空中自由飞翔。
  (1) 根据拼音写出汉字。
         
 (2) 画波浪线的句子各有一个错别字,请找出并加以改正。
改为             改为
 
(3)在横线处续写一个句子,使之与前文构成一组排比句。
参考示例:或许青春的天空时阴霾,但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。
 
二  阅读
(一)阅读下面的诗歌,完成4-5题。   
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
4.对《送杜少府之任蜀州》全诗分析正确的一项是(   B    )
A.首联中“辅”气势宏大;“望”以实写虚,因为从长安实际上是望不见“五津”的,是作者的想像。
B.颔联是劝慰朋友的话,意思是说既然离乡“宦游”,离别是常事,不必感伤。
C.尾联中的“儿女”指的是男子和女子:我们在分别时不必像他们那样哭哭啼啼。
D.在即将分手的路口,我们无需像平常送别的青年男女那样伤心落泪。
5.简述你对“海内存知已,天涯若比邻”两句诗其中蕴含哲理的理解。
四海之内有知心朋友,即使远在天边也好像近在眼前。真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔,可以超越时空,缩短距离。
(二)阅读下面的文言文,完成6—10题。
【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂村,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
【乙】水益涩①,曳舟不得进,陆行六七里,止药师寺。寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。
     越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。桑畦麦陇③,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖④相征逐,真行画图中!欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。
越二岭,首有亭当道,髹书⑤“雪窦山”字。
注:①涩:不通畅。②白蛇:喻指清澈而细长的水流。③陇:通“垄”。④牧竖:牧童。⑤髹(xiū)书:用赤黑色的漆写。
6.解释下列句中红色词。(4分)
(1)便还家 要通“邀”,邀请     (2)阡陌交通  交错相通   
(3)舟不得进牵、拉     (4)缘小溪  于是,就      
7.将下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 
问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必(不要)说魏朝和晋朝。 
(2)樵童牧竖相征逐。                   
打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏
8.【甲】文寄托了作者怎样的社会理想?
寄托了作者对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业,幸福和谐的理想社会的向往。 
9.根据【甲】【乙】两文的内容,分条概括雪窦与桃花源的相似之处。 
①山阻水隔,很难进入。  
②自然环境优美,田同风光如画。  
③人们生活安宁和乐。
【乙文参考译文】
水更浅,行船不通畅,人拉着船也不能进入。在陆地上行走六七里路,便在药师寺住宿。药师寺背靠着紫芝山,僧人大多喜欢读书,不像出入于城市官府里的(僧人)。
  过了两夜,我就沿着小溪,从山的东侧出来。淌过溪水,这里四面被大山环绕。远望,如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的,大概就是山涧中的水流。桑田麦垄,上下连接,农家隐藏在竹树之间,打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏,真的如同在图画里行走一般优美。想要问问这里所经历的名称,可是轿夫质朴土气,不大懂得吴地的方言,有的勉强回答,有的答非所问,大致问十句才能够懂得两三句。
  翻过两道山岭,起初有一座亭子面对着道路,亭子上面用赤黑色的漆写着“雪窦山”三个字。
(三)阅读下面的文字,完成(11-15题)
艾叶香中寻玉佩
郑凤岭
催春的雨,引得山茶红,麦苗铺绿,湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿,艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中,我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后,走过村头的木桥:春花一片片,新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网,细细地流进湖里。我学着奶奶的样子,摘下一片嫩芽,仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落,“滴答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路,我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样,泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶,连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上,树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方,挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨,这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成,磨拐是用门前大楝树的枝做成的,一端连接在上磨,一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声,看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐,石磨每转动一周,我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动,细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶,拌匀,做成小饼,贴在锅灶上。生起红红的灶火,慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声,热气带着那艾的香、面的甜,飘满村落。
④推开奶奶的房门,那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。
⑤那年新年,奶奶打开木箱子,从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸,包裹好,放在我贴身衣袋里,是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻,我看到了一支黄亮亮的竹笛,红线系着颗玉心佩。听父亲说,竹笛是爷爷生前留下的,玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年,在遭遇连续的自然灾害后,村里人食不果腹,野菜不够充饥,我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天,我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩,去了一趟老镇。回来后,变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟,祭祀仪式毕,奶奶给了我一块小艾饼,将剩下的全部分给了跟来的孩子们。
⑦奶奶上了年纪后,眼睛已看不见,她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子,奶奶倚在床上,连门槛也少坐。雨细细地下,风轻轻地吹,门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响,好似远处隐约传来的竹笛声,我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕,伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地,听见奶奶自言自语小声说:“好你个外人,又来到我面前吹那好听的竹笛。”
⑧那之后,奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱,我看到了那黄亮的竹笛,却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生,奶奶一世清贫,养育子女多人已属不易。家里原本就
没有什么值钱的东西,唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底,也未找到玉心佩,赶紧走到床
前,贴在奶奶耳边问:“娘,那玉心佩呢?”奶奶不言语。母亲说:“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说:“要走了,还带那东西做啥?”奶奶走了,终究没说玉心佩在哪里。
⑨走出房门,雨停了,我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。
10.作者回忆了奶奶哪几件事情?请用简洁的语言概括在横线上。
奶奶摘艾叶→教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→
奶奶珍藏着玉佩→病中思念爷爷→临终不说玉心佩的去向
11.请结合语境,按要求品析语言。
(1)催春的雨,引得山茶红,麦苗铺绿,湖色空蒙。(说说红色字的表达效果)
 一个“流”字写出了山茶遍野,茶叶呈现红色,写出了叶嫩,充满生机的情态。
(2)老屋还是熟悉的模样,泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶,连大门正面的照壁也是泥做的。(从修辞的角度赏析这句话的妙处)
运用了排比的修辞手法,生动形象地写出了房子用泥建造的样子,表达出我对奶奶的怀念。
12.联系上下文,研读文中第⑦段画线句,分析奶奶说这句话时的神态及情感。
表现了奶奶娇羞的神态(答“娇羞的样子“也可);表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念。
13.下面对文章理解与分析不正确的一项是( C )
A.第③段作者运用细节描写,再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景,表达了“我”对奶奶的思念之情。
B.老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品,承载着奶奶最美好的情感。
C.奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱,担心家里后辈指责她。
D.文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。
14.玉心佩的去向,前文已有伏笔,请将它找出来,并结合前后文分析其作用。
“淸明节前几天.我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩去了一趟老镇回来后变戏法地做出了艾叶饼。”这句话暗示玉心佩已被卖掉,换成了米面。为后文没找到玉心佩作铺垫;表现了奶奶对家人的关爱。
(四)阅读下面的文字,完成(15-19题)
无人机时代正在到来
①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世,其中会飞的机器人──“无人机”异军突起,频频出现在公众的视野中。
②无人机,实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置,主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。
③无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代,美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。之后,无人机被许多国家运用到军事领域,并且不断创新发展。目前,我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。
④无人机由军用进入民用领域后,用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等,都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生,无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场,实施救援。2013年,四川芦山地震后,在交通中断的情况下,就是通过无人机航拍灾区情况,为救灾提供了第一手资料。
⑤随着生产技术的日趋成熟,无人机的造价大幅降低。有资料表明,目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右,因此,这类曾经带有神秘色彩的无人机,已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具,进入了普通人的生活。今天,只要你登录知名的电商平台,就可以搜索到各种型号的玩具无人机,其中数千元的就有GPS定位和图传功能,通过手机APP就能操控,航拍图象清晰,深受消费者青睐,具有广阔的市场前景。
⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展,也会给公共安全带来隐患。美国白
宫的草坪上,就曾有小型无人机坠落。自2016年以来,上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰,动辄就影响百余次航班起降,经济损失巨大。我国从2017年6月1曰起,已正式对质量在250克以上的民用无人机,实施实名登记注册。
⑦近年来,随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进,出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机,如纳米蜻蜓无人机,翼展仅5厘米,可从窗户飞进飞出,一旦飞进普通人的住宅,个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后,停在你书房角落里的一个蜘蛛,飞到你眼前的一只苍蝇,或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟,正是一架微型的仿生无人机呢!
⑧无人机的时代正在到来,它会走向何方?这不单是政府应该思考的问题,也是所有人应该思考的问题。
15.下列说法符合文意的一项是(  A  )
A.无人机的用途十分广泛,已由军用转入民用领域。
B.无人机的造价很便宜,已成为普通人的玩具。
C.大量事实证明,目前无人机已能完全替代人的工作。
D.随着生产技术的日趋成熟,中国无人机的发展领先世界。
16.依据文章内容,概括无人机在使用中的利与弊。
利:①军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等,提升国家军事实力;②民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。
弊:①给公共安全带来隐患;②可能侵犯公民隐私。
17.第⑤段中红色词“左右”能否删去?请说明理由。
不能删去。“左右”表示概数,如果删去,则表示制造成本为三年前的十分之一,是个确数,与事实不符;用“左右”体现了说明文语言的准确性与严密性。
18.无人机对我们日常生活的影响越来越大。请展开想象,另举一例加以说明。(不得使用文中的例子)
示例:可利用无人机送外卖,方便、快捷,能避开交通拥堵。
(六)名著阅读
19. 傅雷教育儿子的信条是(   C    
A、艺术上要取得成就
B、随遇而安
C、先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家
20.阅读下面名著选段根据要求填空。
他慢慢地掏出了手枪枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上狠狠地骂了起来:“老弟这是冒牌的英雄主义!干掉自己任何一个笨蛋任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了在沃伦斯基新城附近一天发起十七次冲锋不是终于排除万难攻克了那座城市吗?手枪收起来吧这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步也要善于生活并使生活有意义而充实。”
选文出自苏联著名作家奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的文中的“他”是指保尔(保尔·柯察金)他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到战胜自我(战胜懦弱摆脱困境坚定信念)的心理历程。
 
三  写作
21.阅读下列文字,按要求作文。
围墙,有形无形,各种各样。开满鲜花的,引来朋友;钢筋水泥的,保护安全;无知的围墙,使人孤陋寡闻;冷脸的围墙,让你形单影只。围墙的里边,有你有我;围墙的外边,故事无限。走出围墙,可以领略世界沧桑的无限情怀。
请以”围墙外边”为题,写一篇文章。
要求:
①要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;
②除诗歌、戏剧外,文体不限;
③不少于600字;
④请勿透露考生个人信息。
 
【参考范文】
围墙外边
曾经,就是这么一堵钢筋水泥砌筑的墙。如若它还在,那一定满是攀缘的爬山虎, 满是垂挂的绿萝。
我站在这里,感受着它的余温。墙的那边,叫做东柏林;墙的这边,叫做西柏林。 我缄默着,在这条车水马龙的街道上彷徨。
时至今日,街边是五色杂陈的商铺小楼。街东的年轻人捧着报纸,自由地走到街西,街西的老者,拄着木杖,缓缓地走向街东。
也许,你会说,我无需观察这样微不足道的小事。
七十年前的今天,也是在这里,军警横行,关卡四立,人们屏息凝神,在这堵墙的两侧相互守望,念及亲朋。老人在墙东痛哭流涕,年轻人在墙西踉跄倒下,鲜血浸染了 衣襟,乌黑油亮的枪管冒着尚未散尽的硝烟。
这便是柏林墙。
围墙外边,有些什么呢?儿时嬉戏玩闹的花园?回家时时常光顾的报亭?和蔼的母亲?机敏的爱子?不,见不到了,都被三尺宽的围墙挡住了,一切念想尽被尘霾吞噬。
我行走着,思索着:这是怎样的一堵围墙?无言,无感,无温,无形。因为我们没 有亲历过,没有站在墙的一边高喊母亲的名字,没有虚度过十年难捱的光景,没有亲人的离散,没有爱人的丧命,所以,也无泪,也无情,只能默默品味。
诗人们,你们会为了墙塌时破损的瓦砾生情;学者们,你们会为了这段灰色的历史而纵泪。可是,能有谁去理解高墙两边的苍生与百姓,去问一问他们的苦楚?
七十年了,物质上的柏林墙倒下了,道义上的柏林墙倒下了,但是,人性之中的墙,真的倒下了吗?
我彷徨在墙的故址,一边是多瑙河碧水清波,一侧是蔷薇花热情似火。透过围墙,外边有些什么呢?朝战的三八线?分裂中国的台湾海峡?东欧的严阵?南海的摩擦?
原来,人们只是在道义上否定了这堵墙,又在内心的深处把他重砌,怯懦地龟缩在墙内,然后对自己的子孙说:“提防着围墙外面。”
人性是如此可笑,人情是如此悲哀。惟一的改变,便是卸下了具象的小墙,砌起了抽象的大墙。

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